深圳热线-世界的深圳,我们的热线.

英语新高考改革来临,师生应如何迎接新挑战?

拿英语学科来说,除海南、安徽、黑龙江、贵州、内蒙古、福建、云南、新疆,全国各省将要逐步执行一年两考的策略。

其中,浙江和上海在2017年高考就已经执行了这个改革方案。那么,师生对这个改革方案是怎么看的呢?

英语新高考改革来临,师生应如何迎接新挑战?

编辑

搜图

请点击输入图片描述

▲ 高中英语教师对高考英语一年两考的看法 (可多选)

经过对全国各地12908位老师的调研, 江苏、上海和浙江三省市高中的受访教师认为,一年两考会产生积极作用的概率显著低于其他省份。

值得注意的是,江浙沪一直是高考改革的先驱,可能对这种高考改革已经感到疲倦,尤其是上海,基本处于2年就要改一次的频率。

除了老师,学生是怎么看的呢?

英语新高考改革来临,师生应如何迎接新挑战?

编辑

搜图

请点击输入图片描述

▲ 本科一年级学生对高考英语一年两考的看法 (可多选)

经过对18679名学生的调研, 对一年两考改革持积极态度的受访者居多, 这与高中英语教师对一年两考态度的调查结果相似。

但我们也发现,学生和老师看法最大的不同在于:有接近一半的受访学生认为多考一次,考试负担更重,比老师选择的比例更高。

同时,广东,江西,重庆,安徽,河南和云南的受访学生对这一改革持积极态度的更高,江苏和上海持消极态度的更高。

高考改革,题型也改了

我们拿上海卷举例:

2016 年和 2017 年高考英语(上海卷)题型对比情况,主要表现在以下几个方面。

英语新高考改革来临,师生应如何迎接新挑战?

编辑

搜图

请点击输入图片描述

具体来讲,都改了哪些呢?

1.听力分值下降

改革后的题型,听力依旧是全面考查学生的综合语言运用能力和理解能力。但是分值由 30 分下降到 25 分,三大题减为两大题,其中第二大题短文听力部分题量由 6 题增加到 10 题,每题分值由 2分下降到 1.5 分,第三大题听力填词被删去。这增加了客观题的数量和分值,有利于阅卷评分的客观性和公平性。

英语新高考改革来临,师生应如何迎接新挑战?

编辑

搜图

请点击输入图片描述

▲ 学生对听力题型变化的看法

2.增加概要写作和六选四题型

改革前,此部分是阅读回答问题,分值 8 分,该题要求考生根据一篇文章回答四个问题,每题答案有字数限制,答案可以是文章中的句子,也可以是学生概括总结得出。改革后阅读回答问题被替换为概要写作,分值 10 分,是一种读写相结合的题目,要求学生在有限的时间内快速阅读,把握文章大意,写出文章概要,字数限制在 60 字以内,且不能抄写文章中原句。与阅读回答问题相比,概要写作更侧重考察学生综合运用语言进行概括归纳的能力,对学生的阅读能力提出了更高的要求。

另一道新增题型为六选四,此题分值 8分,这是一个全新的题目,仿照大学英语四、六级测试的七选五题型,考察的是学生快速阅读能力和理解语篇上下文逻辑关系的能力。

英语新高考改革来临,师生应如何迎接新挑战?

编辑

搜图

请点击输入图片描述

▲ 学生对概要写作题型的看法

3.汉译英题量减少,分值下降

汉译英考查形式和内容没有改变,主要涉及句型、重要词汇、短语搭配等方面。考虑到总分的协调和主观题分值比例已经很高,汉译英题数由 5 小题减少到4 小题,分值由 22 分下降到 15 分。

如下图所示,46%的学生认为题量减少可以流出更多时间给大作文,持支持态度;27%的学生认为汉译英分值下降利大于弊,因为翻译难度较大,这样改革可以缩小压力;27%的学生认为此道题型改革弊大于利,因为复习范围没有变化,但是分值却减少了,划不来。

英语新高考改革来临,师生应如何迎接新挑战?

编辑

搜图

请点击输入图片描述

▲ 学生对汉译英题型变化态度

4.新增听说测试

上海市高考英语改革,增加听说测试,目的是为了采取多元评价方式,培养学生除了文化、社会参与、自主发展等方面的其他能力,这些也是非常重要和关键的。听说口语测试采用人机对话模式,是自 2017 年开始新增的测试部分,满分 20 分,折合成 10 分计入高考英语总分。这就对考试环境提出了高要求。