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福州市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案

  为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国教育大会精神,全面落实立德树人根本任务,建立有利于发展素质教育的高中阶段学校考试招生制度,根据《福建省深化考试招生制度改革实施方案》(闽政〔2016〕20号)、《福建省高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(闽教基〔2018〕66号)精神,结合我市实际,制定本实施方案。

  一、总体要求

  (一)指导思想

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习贯彻党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,践行社会主义核心价值观,强化立德树人,坚持 “五育并举”,以促进公平公正为基本价值取向,深化考试招生综合改革,建立完善科学合理、客观公正的高中阶段学校考试招生制度,深化课程教学改革,办好人民满意的教育。

  (二)基本原则

  1.坚持育人为本。坚持“五育并举”的方针,突出素质教育核心理念,建立面向全体学校、全体学生的多元多维评价体系,深化教育教学改革,提高学生发展核心素养,促进学生德智体美劳全面发展。

  2.坚持普职并重。按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求,突出高中阶段教育协调发展,统筹制定招生政策,合理调控普通高中招生规模,积极拓宽中职学校生源渠道,引导学生选择适合自己的高中阶段教育,巩固提高高中阶段教育普及水平。

  3.坚持公平公正。完善规章制度,规范招生行为,健全监督管理机制,切实保障高中阶段学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正,增强公信力。探索建立综合评价、多元录取的考试招生制度。

  4.坚持统筹推进。突出改革的导向作用,正确处理教学与考试、考试与招生、初中与高中的关系,统筹实施初中学业水平考试、综合素质评价、高中阶段学校招生改革,推进教学、考试、招生有机衔接,增强改革的系统性和有效性。

  (三)改革目标

  2018年秋季入学的初一新生实行学业水平考试和学生综合素质评价制度。因休学原因转入2018级、2019级的初中学生实行本方案制定的新的学业水平考试制度。

  2021年的初中毕业生全面实施新的高中阶段学校考试招生方案,形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,继续实施全市统一的高中阶段学校计划编制、考试报名、招生录取,招生管理的模式,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。

  二、主要任务和措施

  (一)实行初中学业水平考试制度

  1.考试性质与功能。实行初中毕业、高中招生考试“两考合一”,福建省初中学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。

  2.考试科目与内容。教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语(含听力,下同)、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、综合实践活动课程中的信息技术(以下简称信息技术)等13门科目,均纳入初中学业水平考试范围,引导学生认真学习每门课程,避免过早过度偏科,确保达到初中教育的基本质量要求。物理、化学、生物另设实验操作考试;英语另设学校口语考查。体育与健康、信息技术根据国家和我省有关要求实施测试。综合实践活动纳入初中学生综合素质评价。

  3.考试方式与组织。语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目学业水平考试实行书面闭卷笔试,由省教育厅组织命题与考试。

  体育与健康考试由福州市教育局组织实施。

  英语口语、信息技术、综合实践活动、物理、化学、生物实验技能考查依据福州市教育局当年发布的《关于做好初中英语口语、信息技术、综合实践活动、物理、化学、生物实验技能考查工作的通知》组织实施。鼓励有条件的学校探索英语口语人机对话考试。我市将适时向省教育厅申报英语人机对话口语测试试点,用人机对话口语测试成绩取代中考英语听力成绩。

  4.考试分值。省级统考科目卷面满分分值,语文、数学、英语各150分,道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物各100分。体育与健康40分。

  5.考试时间安排。初中学生在校期间,各科学业水平考试只报考1次。各科目考试均安排在相应课程结束后进行,不得提前组织学生参加考试。省级统考科目安排在每年6月中下旬,具体考试时间、时长和科目顺序由省教育考试院另行通知。我市或县(市)区教育局、学校组织的测试科目,安排在4~5月份进行,各科目分年级考试时间安排如下:

  年级 科目 时间

  八年级 生物实验操作、信息技术 4~5月

  地理、生物 6月中下旬

  九年级 体育与健康 4~5月

  英语口语、物理实验操作、化学实验操作,音乐、美术 4~5月

  语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学 6月中下旬